根据梧州市党史学习教育宣讲安排，我校于5月举办了2场分别面向教师和学生的党史学习教育宣讲团宣讲报告会。

    5月13日，学校在明科楼学术报告厅召开党史学习教育宣讲报告会，梧州市宣讲团成员、学校党委宣传部副部长唐景成教授为各职能部门、教辅单位代表、各二级学院教师代表宣讲。

    唐景成以《百年辉煌中感悟中国共产党为什么能》为题，从短视频《百年恰是风华正茂》开题，围绕“与近代先进中国人相比，党为什么能破解近代革命症结？”“与国民党相比，党为什么能领导中国人民由东亚病夫到站起来？”“与苏共相比，党为什么探索社会主义道路成功而领导中国人民由站起来到富起来？”“与‘西方之乱’相比，党为什么能实现‘中国之治’领导中国人民由富起来到强起来？”四个“党为什么能”的内容展开宣讲。他在宣讲中回顾了党的百年辉煌历程，探讨不同历史时期党建设发展的经验，强调中国共产党始终代表人民的根本利益、把握着时代前进的方向。在宣讲中，他反复提到，中国共产党先进的指导思想、远大的理想追求、自我的革命精神、强烈的责任使命感、强大的战略谋划、强大的改革能力以及执行能力是“中国共产党为什么能”的关键所在。
    5月27日，梧州市党史学习教育宣讲团宣讲报告会梧州学院学生专场在我校明理楼学术报告厅举办。梧州市宣讲团成员、我校马克思主义学院教师陈云健副教授为250多名学生作了题为《“四史”：历史的长度、厚度和温度》的党史学习教育专题宣讲。

    陈云健以独到视角，用时间脉络串联起社会主义发展史、中国共产党党史、新中国史、改革开放史之间的联系。他结合“四史”发展的大事件和事例，从三个维度分析讲解了历史的长度：历史的时间长短、历史的厚度：历史活动的频率和多样性、历史的温度：个体对历史基于感性的主观感受和基于理性的价值判断。在“四史”发展的长度里，一种消灭剥削、人民当家作主理论产生，党作为历史主体出现，建立新中国、建立社会主义制度，开创和发展中国特色社会主义。阐释了中国共产党的来龙去脉，从空想到中国特色多种模式。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，改革开放是强国之路，没有改革开放就没有当代中国的发展进步。对比2021年3月中美高层战略对话展现了中国今天可以“平视这个世界”的实力。整场宣讲理论逻辑清晰，学理性和说服力强，为同学们带来学习“四史”的新视角。

    陈云健表示，作为大学生，学习“四史”应该牢牢把握中国历史的长度，进而了解中国历史的厚度，感受其温度。学史可以明史，以史为鉴，不仅是对个人发展有着重要的意义，更是青年一代坚持和发展中国特色社会主义，开创美好未来的关键所在。

[文：蒋芳玲、苏晓月/图：王硕、李城宗]

教师专场报告会（王硕 摄）

学生专场报告会（李城宗 摄）